一、 計畫緣由
本計畫多元族群有你參與真好公民參與提案，以大園區少數族群只佔20%的客家族群為主，討論「提升大園區客語認證參加率」為主題，旨在推動客語學習風氣，提升民眾參與客語能力認證的意願與通過率，進而促進語言文化的永續傳承。
二、計畫動機
(一)透過語言學習抒發自我、拓展人脈與生活圈。
(二)激勵個人成長，培養學習的自信與目標。
(三)強化文化認同感，讓客語學習成為一種日常樂趣與責任。
三、辦理場次
辦理1場次約40人參與。
四、辦理經過與現場情形
(一)活動前用簡報說明本次辦理公民參與投票的內容及流程，為提升參與
度，本計畫設計了多元執行內容，包括設立發言獎勵制，本次活動有
購買小環保餐具宣導品，發言就送宣導品，鼓勵大家踴躍發言。
(二)鼓勵各小組分組討論，分成四組每組約9人，每組有1位桌長及1位
報告分享者，7位成員分別提供自己的意見。
(三)各組討論重點，彙整在一張海報上，用文字圖表呈現。
(四)每組報告者分享該組討論內容並用用海報方式解說給大家了解。
(五)大家每人3票，選票都有數字1-40號，每個人拿到3張票數字一樣要
貼在3張海報，不能在1組海報上貼2張選票貼紙。
(六)公民參與除了分享自己的內容，本次活動也希望學員能夠欣賞別組的優
點，故每人有3票，除了選出自己的方案1票，還要投給另2組各1
票。
(六)依投票票數選出好的方案內容，本次約27人參與投票，桌長及工作人
員不參與投票，第1組23票、第2組24票、第3組27票、第4組27
票，因此本次最高票者為第3組及第4組。
五、多元族群有你參與真好公民參與提案，「提升大園區客語認證參加率」
各組討論分享內容重點如下：
(一) 第1組討論內容
1. 客語認證邀請親朋好友共同學習。
2. 認證課程設計輕鬆活潑快樂學習。
3. 獎勵金成為學習動機的一部分，鼓勵大家通過客語認證。
4. 希望大園區能多辦理客家活動，讓客家族群朋友出來參與，進而
成為客語的學習夥伴，參加認證考試。
(二) 第2組討論內容
1. 分案動機
(1) 紓發情感並能拓展人脈。
(2) 自我學習成長並激勵自己。
(3) 永續傳承，培養興趣。
2. 執行內容
(1) 獎金制度(報名考試、通過認證)。
(2) 表現舞台(舞蹈、歌謠演出機會)。
(3) 參訪交流(提升高階學習)。
3. 預期效益
114年度假設100人參加，114年度提升為110人參加。
(三) 第3組討論內容
1. 參與活動擴大辦理。
2. 找朋友一起參加。
3. 提高獎金額度，增設共學獎金。
4. 增加參與課程的小朋友。
5. 增加校園推廣次數。
6. 增設社區推動推廣次數。
(四) 第4組討論內容
1. 從家庭做起，爺爺奶奶教孫子講客語。
2. 見面打招呼，日常生活就要活用客語。
3. 環境營造，客語標語及生活用語。
4. 攜伴參加，邀請親朋好友共同學習。
5. 獎勵金，通過認證即可領取獎勵金。
6. 客家美食，客家擂茶，客家粄等美食教學品嘗。
六、115年度後續作為
(一)115年度客語獎勵制度，除了維持初級、中級及中高級認證通過獎勵
金，增設初級通過獎勵金，除了大人還有小朋友。
(二)115年度會與社區及學校合作客語講故事，邀請小朋友來聽故事，讓客
語向下紮根。
(三)115年度客語教學活潑化，培養客語老師沉浸式教學，客語簡單重複性
搭配歌曲動作，讓大家喜歡學習客語。
(四)辦理客家活動如115年度中秋節辦理「情千秋樂緣作客晚會」，約2000
人次大活動。
(五)115年度將會辦理客家在地體驗活動及深度交流活動。
為提升參與度，本計畫設計了多元執行內容，包括設立認證獎勵金制度，鼓勵通過考試者獲得實質回饋，並規劃表現舞台，如客語舞蹈、歌唱與戲劇演出，讓學習者有機會實際應用所學、強化語言實用性。同時，安排參訪交流活動，前往推動有成的區域觀摩學習，提升高階語言能力與社群連結。
為強化整體推廣效益，計畫同步增加校園與社區宣導次數，擴大參與對象，並增設共學獎金與課程場次，鼓勵更多人共同學習。
本次公民參與提案活動辦理過程中，現場氣氛熱絡，學員互動積極，反映出對客語文化的高度興趣與投入。後續將持續優化推廣策略，根據參與狀況與回饋意見，調整獎勵機制與學習模式，並結合在地文化活動，強化客語使用場域與實際應用機會，期盼透過多元且具延續性的推動方式，讓大園區的客語學習與認證參與率穩定成長，實踐語言傳承的核心價值。